2018 metais Lietuvos muziejuose apsilankė daugiau kaip 5 mln. lankytojų – palyginti su 2017 m., apsilankymų skaičius išaugo 21 procentu, o su 2016 m. – 26 procentais. Šį skaičių sudaro pavieniai ir organizuoti lankytojai, fondų lankytojai, edukacinių užsiėmimų bei muziejaus organizuojamų renginių lankytojai ir jų dalyviai.
Tokius pokyčius rodo statistinės ataskaitos, kurias Kultūros ministerijai per Muziejų veiklos statistinių rodiklių informacinę sistemą pateikė 104 šalies muziejai: 4 nacionaliniai, 15 respublikinių, 55 savivaldybių, 22 žinybiniai ir 8 nevalstybiniai muziejai.
2018 m. muziejų penketukas pagal didžiausią lankytojų skaičių yra toks: Lietuvos jūrų muziejus – 793 346, Nacionalinis muziejus Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės valdovų rūmai – 430 370, Trakų istorijos muziejus – 394 440, Lietuvos dailės muziejus – 352 772, Lietuvos nacionalinis muziejus – 222 842 lankytojai.
Iš savivaldybių muziejų lankomiausi buvo Kretingos muziejus – 124 632, A. Baranausko ir A. Vienuolio-Žukausko memorialinis muziejus – 80 590, Kauno miesto muziejus – 79 780 lankytojų.
Lietuvos muziejų rinkiniuose 2018 metais buvo saugomos 7 569 182 kultūros vertybės – archeologiniu, istoriniu, meniniu, etniniu, religiniu, mokslo, memorialiniu ir kitais požiūriais vertingi eksponatai. Palyginti su 2017 m., jų skaičius išaugo daugiau nei 144,3 tūkst., arba 1,9 proc., o palyginti su 2016 m. – 3,9 proc.
2018 metais Lietuvos muziejai surengė 27 928 edukacinius užsiėmimus, kuriuose apsilankė 564 940 dalyvių. Daugiausiai edukacinių užsiėmimų surengė ir jų dalyvių sulaukė Lietuvos dailės muziejus – 2 766 užsiėmimus, kuriuose dalyvavo 47 501 lankytojas. Palyginti su 2017 m., edukacinių užsiėmimų skaičius muziejuose padidėjo 8,3 procentais, juose dalyvaujančiųjų skaičius – 7,3 proc. Daugiausiai edukacinių užsiėmimų iš savivaldybių muziejų 2018 m. surengė Kėdainių krašto muziejus – 1 072 užsiėmimai (8 733 dalyviai), tačiau edukacinių užsiėmimų dalyvių daugiausiai sulaukė Mažosios Lietuvos istorijos muziejus – 17 211 (869 edukaciniai užsiėmimai).
