Antradienis, 12 rugsėjo, 2023
  • Saulės arkliukai
    • Diskusijos
    • Gyvoji tradicija
    • Etninės kultūros paveldas
    • Kultūros teorijų labirintai
    • Iš mokslo tyrimų
    • Ugdytojai ir ugdytiniai
    • Profesijos
    • Subkultūros
    • Kitos kultūros
    • Kūryba
    • Mes skaitome knygas
    • Margos pievos: renginiai
    • Keliauk lėtai: tėvynės pažinimas
    • Praktiniai patarimai
    • Iš mados istorijos
    • Mados tinklarastininkas
    • Fotogalerijos
    • Redakcija
  • Renginiai
  • Reklama
  • Turinys
  • Apie Alkas.lt
  • Paremkite Alką
Alkas.lt
  • Naujienos
    • Lietuvoje
    • Baltų žemėse
    • Užsienyje
  • Nuomonių ratas
    • Lietuvos kelias
    • Lietuvos kūrėjai
    • Sekmadienio sakmė
    • Akiračiai
    • Lietuvos repolonizacijai – ne!
    • Moksleivių mintys
  • Kultūra
    • Etninė kultūra
    • Mes baltai
    • Kalba
    • Religija
    • Istorija
    • Kultūros paveldas
    • Menas
    • Architektūra
    • Literatūra
    • Kultūros politika
    • Šventės
  • Visuomenė
    • Pilietinė visuomenė
    • Politika ir ekonomika
    • Švietimas
    • Žmonės
    • Užsienio lietuviai
    • Ukrainos balsas
    • Žiniasklaida
    • Laiškai Alkui
  • Gamta ir žmogus
    • Gamta ir ekologija
    • Šventvietės
    • Energetika
    • Sveikata
    • Psichologija
    • Kelionės
    • Kylam
    • Įvairenybės
  • Mokslas
    • Mokslo naujienos
    • Technika ir technologijos
    • Astronomija ir kosmonautika
      • Visi rašiniai
    • Mokslo darbai
  • Skaitiniai
    • Lituanistikos klasika
    • Prieškario skaitiniai
    • Dienoraščiai, įspūdžiai, apžvalgos
    • Grožinė kūryba
  • Visi rašiniai
No Result
View All Result
  • Naujienos
    • Lietuvoje
    • Baltų žemėse
    • Užsienyje
  • Nuomonių ratas
    • Lietuvos kelias
    • Lietuvos kūrėjai
    • Sekmadienio sakmė
    • Akiračiai
    • Lietuvos repolonizacijai – ne!
    • Moksleivių mintys
  • Kultūra
    • Etninė kultūra
    • Mes baltai
    • Kalba
    • Religija
    • Istorija
    • Kultūros paveldas
    • Menas
    • Architektūra
    • Literatūra
    • Kultūros politika
    • Šventės
  • Visuomenė
    • Pilietinė visuomenė
    • Politika ir ekonomika
    • Švietimas
    • Žmonės
    • Užsienio lietuviai
    • Ukrainos balsas
    • Žiniasklaida
    • Laiškai Alkui
  • Gamta ir žmogus
    • Gamta ir ekologija
    • Šventvietės
    • Energetika
    • Sveikata
    • Psichologija
    • Kelionės
    • Kylam
    • Įvairenybės
  • Mokslas
    • Mokslo naujienos
    • Technika ir technologijos
    • Astronomija ir kosmonautika
      • Visi rašiniai
    • Mokslo darbai
  • Skaitiniai
    • Lituanistikos klasika
    • Prieškario skaitiniai
    • Dienoraščiai, įspūdžiai, apžvalgos
    • Grožinė kūryba
  • Visi rašiniai
No Result
View All Result
Alkas.lt
No Result
View All Result
Pradžia Kultūra

Kuo Maironis galėtų būti svarbus mokiniui?

Dainora Eigminienė, www.literaturairmenas.lt
2012-10-12 08:00:08
5
Dainora Eigminėnie | Feisbuko profilio nuotr.

Dainora Eigminėnie | Feisbuko profilio nuotr.

Dainora Eigminienė | facebook.lt nuotr.
Dainora Eigminienė | facebook.lt nuotr.

Kai prieš dešimt metų Vilniuje minėjome 140-ąsias Maironio gimimo metines, šviesaus atminimo prof. Vanda Zaborskaitė, atsakydama į klausimą, kaip skaityti Maironį, kad jį išgirstume, sokratiškai pradėjo – nežinojimo išpažintimi. Ji tada sakė: ,,Aš nežinau, kaip šiandien skaityti Maironį“. Ji prisiminė ankstesnius laikus, kaip jis buvo skaitomas, kaip keitėsi Maironio skaitymo akcentai. Iš Maironio poezijos daug ko galima pasisemti. Profesorė išskyrė naivųjį grožį eilėraštyje ,,Tėvynės dainos“, jai brangiausią ,,Vakarą“, ,,Ant Drūkšės ežero“, ,,Sudieu“. Manau, – kalbėjo ji, – akcentuotinas pasakymo grožis, gamtinė lyrika, individualūs išgyvenimai. Peršasi mintis, kad kiekvienas laikas, kiekviena epocha turi surasti savo perskaitymo aspektus ir formas. Svarbiausia, kad tas santykis būtų nepritemptas, nesumeluotas, tikras.

Kodėl galėtume Maironio nebeišgirsti? Dažnam atrodo, kad senstantis poetas moderniam gyvenimui nebetinka. Ar tikrai?

Kažkada dar jaunas V. Mačernis yra rašęs: ,,Kiekvienas susitikimas su Antika gimdo Renesansą“. Bandykime perfrazuoti: KIEKVIENAS SUSITIKIMAS, užmegztas dialogas su mūsų literatūros klasika, gimdo atgimimą, atnaujintą požiūrį.

Maironis turėtų būti įsiklausomas ir patikrinamas, kiek jis mums gyvas. Galbūt kiekviena karta turi teisę ginčytis su Maironiu, ieškoti, kuo jis svarbus, klausti, ar svarbus. Beje, gerai poezijai jokie pabaksnojimai nebaisūs. Tik čia turėtume kalbėti apie išskirtinę literatūros mokytojo atsakomybę, nes iš esmės nuo jo priklauso, ar pavyks išsaugoti gyvą ryšį su klasika, su literatūros tradicija. Ne atmesti, nutylėti ar naudoti atgyvenusias, taip pat ir pseudomodernias pateikimo formas, o pajausti, kas šiandien aktualu iš Maironio visiems. Kalbu apie meną perduoti, meną tarpininkauti. Mokykla turi būti gyvybinga struktūra, atvira kaitai, veikianti ir sąmoningai, ir spontaniškai. Kaip ir kultūra. Turime nepaversti literatūros pamokos faktų kapinėmis ar subanalintomis klišėmis. Kaip yra sakiusi prof. V. Daujotytė: ,,Ne klasika mus apleidžia, o mes ją, bet dar galime ieškoti galimybių gyvam ryšiui atstatyti“.

Ar Maironis mūsų mokiniams bus tik praėjusių laikų relikvija, ar jis tik kokia bronzinė statula? Juk su bronzinėmis skulptūromis nebendraujama.

Norėčiau pasidalinti savo patirtimi dėstant Maironį dvyliktokams. Stengiausi aprėpti jį visą: pabrėžiau individualiuosius žmogaus išgyvenimus, manydama, kad tai jiems aktualiausia, kalbėjau apie kūrybos, kūrėjo temą, romantinę pasaulėjautą, poeto pranašo misiją, daug laiko skyriau, kad jie suprastų, kodėl jis, anot literatūrologų, didysis poetinės formos reformatorius, kanoninio lietuvių eilėraščio meistras…, bet mokiniai galų gale mane vis tiek nustebino, atidengdami tai, kas šiuo metu mūsų visuomenėje akivaizdžiausia, simptomiška.

Dabar esame visuomenė be idealų arba pakrikusių idealų visuomenė – sakysite, aš tirštinu spalvas. Gal, bet esame išskirtinai egocentriški, esame praradę krypties pojūtį, kelio jausmą.

Paklausykite, ką jie, mokiniai, rašo apie Maironio aktualumą, kuo jis jiems svarbus.

• Atrodė, kad klasika neturi kuo patraukti, bet, tarkime, Maironis man įdomus.
• Jis suvokia idealo nepasiekiamumą, bet jo neišduoda.
• Jo kūryba yra Žinia, kad žmogus stipresnis už aplinkybes ir laiką.
• Teigti vertę, neigti neigimą – tai reikalauja prigimties dovanos.
• Man jis imponuoja, nes sugeba įsipareigoti visuomenei, iškelti daug tiesos apie mus pačius.
• Jis ir tvirtos asmenybės pavyzdys.
• Atsivėrė kaip asmenybė, besirūpinanti tautos sąmoningumu, visavertišku požiūriu ir laikysena.
• Maironis manyje provokuoja vertybinį konfliktą, būtinybę apsispręsti ir rinktis tauriai.
• Man jis svarbus, kad gali mane priversti degti.
• Galbūt nutolimas nuo tautos yra sielos išdavystė, beprasmis rusenimas sau, nepratęsiant tautos pasakojimo. Destruktyvus savo pareigos nevykdymas.
• Man artima jo romantinė pasulėžiūra, gebėjimas įsirėžti atmintin kanonine eilių forma, bet dar svarbesnis kaip neginčijamas autoritetas savo keltais klausimais, pilnai išreiškęs savo poziciją tėvynės klausimu.
• Galiu per jo kūrybą suprasti save ir įprasminti buvimą.
• Nevertinti Maironio – tarsi negerbti savo tėvų, nes mes visi iš jo gimę.
• Maironio didybę sukuria vidinių konfliktų aprėptis ir įvairumas.
• Dabar mes turime pasirūpinti, nes tauta dvasiškai taip ir nepriaugo iki tautos klasiko – pasklido eilės, bet neliko pagarboje.
• Jis iškyla kaip savotiškas ramstis, šviesulys, kuris suteikia vilties, kai sunku.
• Maironis sieja mane su Lietuva plačiąja, tikrąja prasme. Jis priartina prie Lietuvos praeities, pirmapradžio vaizdo. Poetas skatina susimąstyti, kas apskritai yra Lietuva, kokia ji man? Ar tai šalis, kurioje nėra perspektyvų, dideli mokesčiai, bloga valdžia?
• Niekada nemėgau aukotis, manydavau, kaip bus, taip bus, bet po pamokų apie Maironį supratau, kad buvau kvailas. Dabar mąstau taip: vis tiek kažkada viskas baigsis. Ir geri, ir blogi dalykai netrunka amžinai, todėl labai sveika prisiversti daryti tai, kas naudinga, bet reikalauja pastangų. Maironis atvėrė protą, kad kažkuo būti nėra lengva. Daug apie tai buvo kalbama ir pamokose, ir namie, bet patikėjau tik Maironiu.
• Maironis pagilino mano santykį su tėvyne. Idealizuodamas Lietuvos praeitį, kultūrą, kraštovaizdį, jis paskatino mane sieti savo ateitį su lietuviškumu bei lietuvybe.
• Jo poezija iškėlė man klausimą, ką man reiškia tėvynė ir kokiais būdais aš galiu pasitarnauti Lietuvai ar jai įsipareigoti. Maironis buvo vienas tų poetų, kurie mano pasirinkimams darė itin didelę įtaką. Per pastaruosiu ketverius metus dažnai keičiausi. Kito ir vertybinė sistema (iš jokios į šiokią tokią), autoritetai, tikslai, idealai. Ankstesnė nuostata ,,viskas vienodai“ pakito į ,,reikia siekti ir įsipareigoti“. Man atrodo, kad Maironio poezija turi nepaprastos galios pakeisti skaitytoją, formuoti asmenybę.
• Jo eilėraščiuose atradau sau pažįstamų jausenų: nostalgijos, nežinomybės jausmo, taip pat ir maksimalizmo, pasitikėjimo savimi.
• Man tikrasis Maironis eilėraščiuose. Tik deklamuodamas jį suprantu, jį jaučiu. Jį norisi deklamuoti.
• Maironis man, kaip žmogui, siekiančiam artisto karjeros, lyg atostogas planuojančiam – termometras. Jo labiausiai bijau ir tuo pačiu metu labiausiai noriu perskaityti geriausiai.
• Maironis jautrus įkvėpimui, jis pasiduoda mūzai ir leidžiasi vedamas išgyvenimo. Jis stipriai jaučia akimirką, yra budrus ją patirti ir įkūnyti žodyje.
• Maironio kūryba atskleidžia, kad jis geba pasilikti savyje, susiliesti su dieviškąja savo esme.
• Maironio kūryba padeda skaitytojui pasilikti savyje, nešti savo naštą, ir ne tik savo, bet ir kito žmogaus, kuris yra toji Maironio apdainuota tėvynė, ir kuriame slypi prarastos tėvynės mitas.

Jie pabrėžia asmenybiškumą. Stiprų žmogų. Jo poezija leidžia pasitikėti savimi, jaustis visaverčiu. Patikėjau tik Maironiu. Jie rašo apie valią, viltį, idealus. Imponuoja, nes sugeba įsipareigoti, verčia apsispręsti. Tai gyvas santykis su Maironiu. Aš jį girdžiu.

Mokiniai ilgisi prasmės, prasmingos veiklos. Mūsų anemiškais laikais, išplaukusių vertybių akivaizdoje, silpnų, bespalvių žmonių apsuptyje Maironio poezijos žmogus jiems yra veiklios, viltingos elgsenos pavyzdys. Daro įspūdį konstruktyvumas, valia, smarki opozicinė dvasia. Man netikėta, kad jie mažiausiai ieško Maironio poezijoje, atrodytų, jiems svarbių individualiųjų išgyvenimų. Santykis su tėvyne veriasi irgi netikėtu kampu. Poetinės kalbos branda jiems daro įspūdį paveikumu, įtaiga, jie jaučiasi įsipareigoję poetui, kaip autoritetui, jo žodžiui. Bet – svarbiausia – jie nėra abejingi. Gyvas ryšys mus, mokytojus, įpareigoja.

Kuo dar Maironis galėtų būti svarbus mokiniams?

1. Jis universalus. Į mūsų sąmonę įnešė europietiško platumo. Su juo negalime jaustis maži, menkučiai, atsilikę. Jis ugdo orumo ir tautinės savivertės jausmą.
2. Idealo sferai priklausanti tėvynės idėja, platoniškoji idėja. Jungianti, formuojanti žmogaus dvasią, įkvepianti atskirą žmogų veiklai, teikianti būčiai prasmę. Tėvynė – ne tik vieta, gimtasis kraštas, bet siekiama dvasinė aukštuma, mūsų įsipareigojimai, išpažįstamos vertybės, pasirinkimai, dėl ko ,,pavargti“. Jo kuriama kryptis iš tėviškės į Tėvynę…
3. Svarbus Maironio poezijos žmogaus gebėjimas intensyviai išgyventi savo laiką, jį suvokiant kaip istorinį. Jo poezija padeda surasti prasmingo gyvenimo orientyrus. Jo poezijoje pasirodė žmogus, atsakingas už praeitį, dabartį, ateitį. Tokios atsakomybės iš suaugusiųjų ilgisi mokiniai.
4. Vidinis dramatizmas. Įtampa, kurią suvaldė, įveikė, nes mums išlieka ir kaip individualiosios poezijos kūrėjas, ir kaip poetas pranašas.

Ne pranašas, aš ne kovot, aš ne žmonių mokinti, – aš Dievo įkvėptas giedot, su lyra giesmes pinti…
Arba
Paslėpęs krūtinėje skausmo dūmas, praeisiu kaip verdą verpetai…

5. Svarbi tapatybės samprata. Tautiškumas kaip žmogaus unikalumo pagrindas, kaip esmingas buvimo žmogumi būdas.
6. Maironio poezija liudija aukštos patirties galimybę ir jos tikrumą.

Suabejočiau, kad jaunuoliams Maironis nėra dabarties poetas, tyliai pasitraukęs į saugią klasikos zoną. Maironis dabartį padeda suprasti. Mokinius slegia visuomenėje įsigalėjęs abejingumas, tamsumas, nemokšiškumas, užmaršumas, ryšio su praeitimi neturėjimas, ,,neįgalumas būti savo krašto, valstybės, tautos žmogumi. Juk dažnai lengvai deklaruojamas savo patriotizmas nieko nepadarius ir net neketinant daryti“. (M. Martinaitis)

Jo poezija padeda užmegzti kūrybišką dialogą su tradicija. Maironis jungia, vengdamas muziejinio santykio su praeities kultūra. Mūsų mokiniai ilgisi ,,asmenybės su principais, aukšta sąmone ir aiškia moraline valia“, anot R. Tamošaičio. ,,Gražūs žmonės yra tie, kurie giliai jaučia ir teisingai mąsto (…) Teisingas mąstymas kūryboje virsta klasika, o klasika formuoja mus visus, ji mus traukia keistis, ji mus keičia net patiems to nežinant“. (R.Tamošaitis)

Jis vienas menininkų, kuriam pavyko suderinti dar Horacijaus ,,Poezijos mene“ minimas dvi literatūros poveikio formas – naudingumą ir malonumą.
,,Literatūra atlieka ne tik estetinę, bet ir terapinę, net prevencinę funkciją. Pasaulis nesveikas, tačiau jį galima pagydyti. Ir literatūra, kuri atsisako būti vaistais, atsisako prisidėti kovojant prieš laiko dvasios ligą, tokia literatūra ne terapija, o simptomas masinės neurozės, kurią ji pati dar ir skatina. Jei rašytojas nesugeba suteikti imuniteto nevilčiai, jis jau bent neturėtų plūktis, stengdamasis užkrėsti skaitytoją neviltimi“. (V. Franklis) Maironis teikia vilties, gydo. Jis kuria sveikas formas, o ne fragmentišką šokiravimo estetiką. Jo eilėmis gali ne tik svaigintis, bet ir auginti save. Juk kūrėjas renkasi, kokiu būdu, kaip kalbėti skaitytojui.

Vis dar tikime, kad vienas vertos literatūros skiriamųjų bruožų yra jos gebėjimas įtraukti skaitantįjį į ekstatinę būseną. Ekstazė, kaip žinome, iš graikiško žodžio etimologijos, nėra vien didžiausio susijaudinimo būsena, pasidalinimas meilėje, bet kartu ir išėjimas iš savęs, už savo asmenybės ribų.
Turbūt apie šitokią ugdančią – ir pasaulio, ir savęs, ir kitų patirtį, plečiančią matymo erdvę, kalba dauguma Maironio kūrinių.

Kažkada paklausti, ko ieško knygose, mokiniai pabrėžė norą įsišaknyti, kam nors priklausyti, bijojo būti niekieno.

Mes dažnai kalbame apie juos, jų vardu, už juos, iškreipiame jų tiesą mums naudinga linkme. Tai nesąžininga. Girdime sakant – jie nieko neskaito, negalime priversti, jiems neįdomi klasika. Supraskit, tokie dabar laikai.

Yra šiek tiek kitaip. Ir tas kitaip yra susijęs su mumis, mokytojais, mūsų darbo literatūros pamokoje kokybe, mūsų pačių gyvu ryšiu su kūriniais. Kaip gyvą ryšį su mokiniu ir su kūriniu užmegzti? Tai jau mokytojo asmenybės, dalyko išmanymo ir metodo klausimas. Ir dar. Nuoširdžiai mylėkime mokinį, literatūrą ir savo darbą. Megzkime giluminius žmogiškus ryšius. Būkime kartu. Veikime kartu. Kalbėkimės. Klausykime. Ieškokime. Tik tada literatūros pamokoje bus prakalbintas kūrinys.

Autorė yra Vilniaus Šv. Kristoforo gimnazijos lietuvių kalbos mokytoja ekspertė. (Pranešimas skaitytas Lietuvos ir užsienio mokyklų lituanistų konferencijoje „Maironio palikimas: tapatumo klausimai šiandienos mokykloje“ Palangos senojoje gimnazijoje, šių metų rugsėjo 28 d.).

Spausdinti 🖨

Susiję straipsniai:

  1. V. Baškys. Gyvenimas ir ryžtas būti prie Baltijos
  2. Aleksandras Fromas-Gužutis – mūsų tautinės dramaturgijos pradininkas
  3. V.V.Landsbergis: Partizanai – asmenybės, kuriomis galima remtis ne mažiau kaip Basanavičiumi ar Kudirka
  4. V. Turčinavičius. Vincas Krėvė – tautininkų sąjungos kūrėjas (I)
  5. Č. Iškauskas. Vidurio Lietuva: lenkų okupacijos aidai…
  6. V. Keršanskas. Apie dvilypį patriotiškumą ir jo (ne)naudą Lietuvai
  7. V. V. Landsbergis 90-mečio sulaukusį Meką siūlo pristatyti Nobelio premijai
  8. E. Merkytė. Keturi sūnūs išėjo į mišką…
  9. E. Merkytė. Vienintelis likęs iš Lukšų…
  10. Rašyti – tai kopti į kalno viršūnę
  11. J. Jasaitis. Apie ąžuolus, plaukiojančias salas ir išsigandusius žmones
  12. Kovo 11-ąją kviečiama diskutuoti, koks patriotiškumas reikalingas Lietuvai
  13. A. Avižienis.Tautos reikšmė individo gyvenime
  14. Lenkija stebėtinai mažai dėmesio skiria lietuvių literatūrai
  15. D. Razauskas: Toleruoti neprivalome tik Lietuvos

Siūlomi vaizdo įrašai:

ALKO TURINYS

Pastabos 5

  1. Li Bo says:
    11 metų ago

    Tamsta mokytoja vis dar negaluoja nuo beveik visiems mokytojams būdingo savo dėstomo dalyko sureikšminimo. Iš čia ir poezijos apskritai, ir Maironio sureikšminimas. Man irgi yra tekę rašyt gal net ne vieną rašinį Maironio kūrybos tema ir prirašiau tikrai neprasčiau nei cituoti mokiniai, tačiau kai tik gavau pažymį, kai tik išlaikiau kalbos egzaminą, Maironis buvo užmirštas amžiams. Ir ne aš vienas toks. Patikėkit, jei Maironis nebūtų prievarta kišamas mokyklose, apie jį apskritai mažai kas žinotų. Ne dėl to, kad jis yra nuobodus, kaip pasakė mano besimokanti dukra, o todėl, kad žmonės apskritai labai menkai domisi poezija. O kodėl nesidomi? O todėl, kad poezija švietimo sistemoje paversta įrankiu ir formavimo (ėgi smegenų plovimo) priemone, todėl, kad mokyklose mokiniai poeziją vartoja ar mokosi vartoti, o ne patys ją kuria, ir dar todėl, kad poeziją mokiniai mokomi (ėgi verčiami) vertinti, suvokti ir skaityti tik pagal švietimo sistemos numatytus standartus. Kad geriau suprastumėt ką turiu minty, paimprovizuosiu ir pateiksiu keletą baigiamųjų egzaminų temų apie Maironio kūrybą:
    -Maironio kūrybos įtaka paklusnių masių formavimui tautinės valstybės kūrimo ir atkūrimo laikotarpiais;
    -Maironis kaip seksualiai traumuotas poetas;
    -Nuobodulys, beviltiškumas ir susitaikymas Maironio kūryboje;
    -Maironis kaip įrankis bažnyčios rankose;
    -Maironis?! Ačiū, nereikia.

    Atsakyti
    • Kemblys says:
      11 metų ago

      Li Bo,
      Daug jėgų skiri griovimui 🙂
      Ar bandei kurti?
      Pastebėsiu, kad žmogus iki ~21 metų ima, nuo 21 iki ~50 metų ima, bet ir atidavinėja skolą visuomenei. Skolą atidavęs būsi laisvas 🙂

      Beje, Dainora Eigminienė straipsnyje prispjaudė tiek svetimžodžių, kad neverta net skaityti ką rašo APIE Maironį.

      Atsakyti
  2. Artūras Gotautas says:
    11 metų ago

    ” Kuo Maironis galėtų būti svarbus mokiniui? ” – sistema.
    …..
    Kuo Mokinys galėtų būti svarbus Maironiui? – kūryba.

    Atsakyti
  3. Apie lietuviškos kultūros vertingumą says:
    11 metų ago

    Mano nuomone,kai žmonės pradeda savąją kultūrą laikyti nemodernia (pasenusia),prasideda tautos kultūrinė erozija ir jos laipsniškas ištautėjimas.Kartais galima išgirti siūlymus,kad lietuviškąją kultūrą reikia modernizuoti,pritaikyti prie V.Europos “standartų”,kas reiškia jos suanglinimą.Bet argi žmogaus dvasią gaivina peršamas kultūrinis modernizmas? Mano giliu įsitikinimu tikrai ne.Tik protėvių ir tėvų kultūra,bei tautos kultūra,vystoma ant protėvių kultūros pagrindų gali palaikyti lietuviškumo dvasią,tik tokia kultūra gali atgaivinti lietuvių dvasią,prablaškyti nuo gyvenimo kasdienybės,tik tokia kultūra gali kelti tautinę savimonę.Taip tvirtinu pasiremdamas ne teorija,bet savo asmenine patirtimi.Nedvasinga “bumčikinė”kultūra,skirta tik laiko praleidimui,yra menkavertė kultūra,todėl nesižavėkime visokiais kultūros modernistais,mums brukančiais svetimą kultūrą.Pabaigai:labai gaila,kad Lietuvoje beveik pamiršta kompozitorių harmonizuotos lietuvių liaudies dainos,labai dažnai skambėjusios tarpukario ir pokario laikotarpiais.Gaunasi,kad ir šis muzikinės kultūros žanras daugeliui iš mūsų jau tapo “pasenusiu” ir per “žemu”.Būtent dėl tos pačios priežasties negirdime ir dainų pagal Maironio eiles.Taigi labai gaila….

    Atsakyti
    • Kemblys says:
      11 metų ago

      Apie kokią čia dar KULTŪRĄ svaigsti? Rašai keliuose sakiniuose 14 kartų tą savo “kultūrą” ir dar pats sau išsiverti svetimžodžius skliaustuose – “nemodernia (pasenusia)” 🙁

      Atsakyti

Parašykite komentarą Atšaukti atsakymą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *

Kiti Straipsniai

Mokytojų streikas | lsdps.lt nuotr.

Moksleiviai remia mokytojų streiką: kartu rengs eiseną iki ministerijos

2023 09 12
Kovai su žalingais įpročiais Vilnius pasitelks islandų patirtį

Telkiamos pajėgos narkotikų užkardymui mokyklose

2023 09 12
Žalia spalva pažymėtos Lenkijos užimtos žemės, kurios pagal taikos sutartį buvo priskirtos Lietuvai | wikipedia.org nuotr.

J. Marcinkevičius. Kaip lenkų saugumiečiai sprendė „lietuvių klausimą“ okupuotame Vilniaus krašte

2023 09 11
Dainius Razauskas | asmen.nuotr.

D. Razauskas. Ką daryti, kai pavežėjas nekalba lietuviškai

2023 09 09
Moksleiviai rašo linkėjimus Vilniui | „Go Vilnius“ nuotr.

Šimtai moksleivių rašė palinkėjimus Vilniui

2023 09 08
DQL Lietuva | surfshark.com nuotr.

Lietuva – antroje vietoje pasaulyje pagal kibernetinį saugumą

2023 09 08
Valstybinės kalbos inspekcijos (VKI) viršininkas Audrius Valotka | asmeninė nuotr.

A. Valotka. „Didžioji rusų kultūra“

2023 09 07
2023 m. rudens/žiemos mada | Canvos nuotr.

2023 m. rudens ir žiemos mados kryptys, kurias verta žinoti

2023 09 05
Eismas, perėja| Alkas.lt, A. Sartanavičiaus nuotr.

Apie saugumą kelyje galvoja tik 20 proc. tėvų

2023 09 04
Mantas Kvederavičius | asmeninė nuotr.

D. Kuolys. Ar bent karo akivaizdoje Lietuvos teisėtvarka atgaus sulaužytą nugarkaulį?

2023 09 04
Rodyti daugiau

Naujienos

Seimas | Alkas.lt, A. Sartanavičiaus nuotr.
Gamta ir žmogus

Nusikaltimus valstybei siūloma vertinti griežčiau

2023 09 12
Mokytojų streikas | lsdps.lt nuotr.
Lietuvoje

Moksleiviai remia mokytojų streiką: kartu rengs eiseną iki ministerijos

2023 09 12
Per karščius pamokos gali būti trumpinamos
Lietuvoje

Moksleiviai remia visuotinį mokytojų streiką

2023 09 12
Pinigai | pixabay.com nuotr.
Lietuvoje

Skiriant paramą bus vertinamas ir turtas

2023 09 12
Lietuva pasirašė Europos plastiko paktą
Lietuvoje

Seimas pritaria plastikinių pakuočių perdirbamui

2023 09 12
Nacionalinė koncertų salė | lrkm.lrv.lt nuotr.
Lietuvoje

Pristatyti Nacionalinės koncertų salės planai

2023 09 12
Sodų bendrija | am.lrv.lt nuotr.
Lietuvoje

Mažės biurokratijos sodų bendrijų gyventojams

2023 09 12
Eugenijus Gentvilas Saulius | Alkas.lt, A. Sartanavičiaus nuotr.
Lietuvoje

Liberalai sieks mažinti ribojimus

2023 09 12

SKAITYTOJŲ PASTABOS

  • Bet - apie Tautininkai ir centristai kviečia telktis apie prof. Igną Vėgėlę
  • bet kodėl apie Tarptautiniai ekspertai VDU įvertino – išskirtinis Universitetas visoje Europoje
  • Suėmimo diena apie Rusijos laukia neabejotinas krachas
  • jo apie D. Razauskas. Ką daryti, kai pavežėjas nekalba lietuviškai

NAUJAUSI STRAIPSNIAI

  • Nusikaltimus valstybei siūloma vertinti griežčiau
  • Moksleiviai remia mokytojų streiką: kartu rengs eiseną iki ministerijos
  • „Bolt“ siūlo keleiviams rinktis „aukštesnę“ kokybę – susikalbėti anglų kalba!
  • Moksleiviai remia visuotinį mokytojų streiką
Lininės rankinės Lininės rankinės Lininės rankinės

Kiti Straipsniai

Moksleiviai remia mokytojų streiką: kartu rengs eiseną iki ministerijos

by daiva
2023 09 12
0
Mokytojų streikas | lsdps.lt nuotr.

Rugsėjo 12 d., antradienį, Lietuvos švietimo darbuotojų profesinė sąjunga  (LŠDPS) pasirašė bendradarbiavimo sutartį su Lietuvos moksleivių sąjunga (LMS), kuria įsipareigojama...

Skaityti toliau

Telkiamos pajėgos narkotikų užkardymui mokyklose

by Ditė Česėkaitė
2023 09 12
0
Kovai su žalingais įpročiais Vilnius pasitelks islandų patirtį

Vidaus reikalų ministerija (VRM) telkia policijos, savivaldos ir mokyklų bendruomenių pajėgas narkotinių medžiagų plitimo šalies mokyklose užkardymui. Šiandie užkardymui vidaus...

Skaityti toliau

J. Marcinkevičius. Kaip lenkų saugumiečiai sprendė „lietuvių klausimą“ okupuotame Vilniaus krašte

by daiva
2023 09 11
8
Žalia spalva pažymėtos Lenkijos užimtos žemės, kurios pagal taikos sutartį buvo priskirtos Lietuvai | wikipedia.org nuotr.

Nagrinėjant Vilniaus krašto lietuvių padėtį tarpukario laikotarpiu, ypač svarbus 1936 m. lapkričio 3 d. Vilniaus vaivadijos valdyboje vykusios slaptos saugumo...

Skaityti toliau

Skaitytojų nuomonės:

  • Bet - apie Tautininkai ir centristai kviečia telktis apie prof. Igną Vėgėlę
  • bet kodėl apie Tarptautiniai ekspertai VDU įvertino – išskirtinis Universitetas visoje Europoje
  • Suėmimo diena apie Rusijos laukia neabejotinas krachas
  • jo apie D. Razauskas. Ką daryti, kai pavežėjas nekalba lietuviškai
  • Kamara apie Tautininkai ir centristai kviečia telktis apie prof. Igną Vėgėlę
Kitas straipsnis
Kaune filmą kurianti vokiečių režisierė: „Man sprogsta galva nuo Kauno unikalumo“ (nuotraukos)

Kaune filmą kurianti vokiečių režisierė: „Man sprogsta galva nuo Kauno unikalumo“ (nuotraukos)

srtfondas Init

Naujienos | Nuomonių ratas | Kultūra
Visuomenė | Gamta ir žmogus | Mokslas
Skaitiniai | VideoAlkas | Visi rašiniai | Paremkite Alką
 Pradžia

Alkas.lt

   https://lazerineklinika.lt/ | https://sportsman.lt/ | Farming Simulator 22 mods | ETS2 Mods | FS22 Mods | FS22 mods download | kemi.lt | ATS Mods | Skyrybos internetu - skyrybos bendru sutarimu | fs22 mods | ATWINS | LIVIN parduotuvė | Grozionamaisfinksas.lt | https://zvejojam.lt | Darbo skelbimai | KlipShop | Kokybiškos tvoros | https://jarisink.com | Valgomojo stalai | ket testai | Interjero detalės

© 2011 Alkas.lt - Visos teisės saugomos. | Svetainę kūrė - Studija 4D

  • Saulės arkliukai
  • Renginiai
  • Reklama
  • Turinys
  • Apie Alkas.lt
  • Paremkite Alką
No Result
View All Result
  • Naujienos
    • Lietuvoje
    • Baltų žemėse
    • Užsienyje
  • Nuomonių ratas
    • Lietuvos kelias
    • Lietuvos kūrėjai
    • Sekmadienio sakmė
    • Akiračiai
    • Lietuvos repolonizacijai – ne!
    • Moksleivių mintys
  • Kultūra
    • Etninė kultūra
    • Mes baltai
    • Kalba
    • Religija
    • Istorija
    • Kultūros paveldas
    • Menas
    • Architektūra
    • Literatūra
    • Kultūros politika
    • Šventės
  • Visuomenė
    • Pilietinė visuomenė
    • Politika ir ekonomika
    • Švietimas
    • Žmonės
    • Užsienio lietuviai
    • Ukrainos balsas
    • Žiniasklaida
    • Laiškai Alkui
  • Gamta ir žmogus
    • Gamta ir ekologija
    • Šventvietės
    • Energetika
    • Sveikata
    • Psichologija
    • Kelionės
    • Kylam
    • Įvairenybės
  • Mokslas
    • Mokslo naujienos
    • Technika ir technologijos
    • Astronomija ir kosmonautika
      • Visi rašiniai
    • Mokslo darbai
  • Skaitiniai
    • Lituanistikos klasika
    • Prieškario skaitiniai
    • Dienoraščiai, įspūdžiai, apžvalgos
    • Grožinė kūryba
  • Visi rašiniai